从深度融合到融合创新

——第十六届NOC教师赛项培训在海口举行
来源: 发布时间:2018-03-20

 3月16-19日,第十六届中小学NOC活动教师赛项培训在海南海口举行。同期举行了NOC四星级裁判(评委)任职资质现场考核。01.png
         此次培训针对教师赛项三大类共八个项目进行,主讲专家分别从赛项定位及意义、赛项规则及变化等方面进行了深入的培训。
       培训会上,NOC活动专家委员会副主任、上海市教科院蒋鸣和教授做了题为“中小学教师信息技术融合与创新能力提升”主题报告。

    

教学实践评优
        关注点:信息技术应用绩效,教学实践水平与质量
        探索深化信息技术与教育教学深度融合,在教与学实践中更有效地应用新技术,创造性地应用成熟技术,更好地服务、支撑、发展教与学创新,提高信息技术应用绩效,提高教学实践水平与质量。

  

智慧课堂名师优课展评
       关注点:“智慧课堂”教与学模式的创新变革
       倡导教学研究与课改热点问题相结合,体现学科特点与信息技术的深度应用,凸显“智慧课堂”教与学模式的创新变革。进一步调动各学科教师在“智慧课堂”教学中融合创新的积极性,提升教师应用现代教育技术水平,推动信息技术和数字教育资源在中小学课堂教学中的有效应用和教育教学模式创新。

       

创客与STEAM课程评优
        关注点:创客教育,STEAM教育
        强调创客教育的兴趣驱动、动手实践、创意创新的核心品质,更好地推进STEAM教育跨学科、情景化、设计性和实证性的知识融合,帮助和鼓励教师在打好扎实的科学、技术、工程、艺术和数学知识的基础上,发掘教育题材、创新教学模式、设计培养学生的创新精神与实践能力的课程。

       

幼儿园教育活动实践评优
        关注点:信息技术和数字教育资源在幼儿园活动中的有效应用信息技术的有效应用,为充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质,营造了丰富的教育环境。

       

 微课评优
        关注点:微课设计与制作
        微课是以教学微视频为核心载体,基于一个学科的知能点(如知识点、技能点、情感点等)或结合某个教学要素和环节(如目标、导入、活动、评价等),精心设计和开发的微型优质学习资源。

       

数字化学习工具评优
        关注点:数字化教与学工具在教学环境中的创新应用
        数字化资源与平台应用渐渐被教师、学生所重视,移动设备、碎片化学习、网络空间应用俯拾皆是,特别是最近兴起的混合现实技术、“教育云”、H5和人工智能等数字化教与学工具在教学中的创新应用,使教师教学方式和学生学习方式发生了翻天覆地的变化,从而促进了课堂教学的变革。

       

网络教研团队评优
        关注点:激发智慧,协同创新
        网络教研团队评优不仅仅是通过网络进行教研活动,更多的是发挥网络环境激发教师智慧功能,通过协同创新提升微课程系统设计能力、信息化教学设计能力,促进大众教研与精英教研并行发展,实现信息技术与教育教学深度融合。

       

班主任信息化技能评优
        关注点:互联网+家校共育,数字故事
       进入信息时代,中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战;中小学生成长的新情况、新特点,对班主任工作提出了更高的要求。班主任要与时俱进,以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。

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