STEAM创客

教育立体化空间产品矩阵介绍
STEAM 创客教育整体解决方案

STEAM 创客教育通过多学科整合培养学生动手能力和创造力。自主研发的课程体系和产品体系,能引导学生将自己的想法作品化,并养成独立解决问题的综合能力和创造性思维,培养“创新型”和“复合科技型”人才。

STEAM 创客教育整体解决方案提供:实验室设计,配套教材,师资培训,学生参加大赛指导服务及所有产品(开源硬件、3D 打印系统、机器人套件以及VR、金工、木工、数控切割等设备)。

STEAM 创客教育不是以教授学生知识和考试为目的的传统教育方式,而是通过学生自主学习和动手实践,培养其独立思考和解决问题能力,最终提高学生综合能力的一种全新的学习方式。

在空间设计上,通过名为“学习岛”的灵活工作平台,可根据需求,分别构筑学习空间及工作空间。不同空间的分割,有利于小组学习,能增强学生的参与度,从而为真正的探究学习打下基础。

在课程体系上,包含基础类、进阶类、赛事类、展示类等不同的硬件配置,并有丰富的课程与之匹配。学生在循序渐进的课程引导下,综合运用数理化、生物、信息技术等知识,培养科学探究能力。

在学习连贯性上,通过名为“学习岛”的灵活工作平台,可根据需求,分别构筑学习空间及工作空间。不同空间的分割,有利于小组学习,能增强学生的参与度,从而为真正的探究学习打下基础。

在创意养成上,通过名为“学习岛”的灵活工作平台,可根据需求,分别构筑学习空间及工作空间。不同空间的分割,有利于小组学习,能增强学生的参与度,从而为真正的探究学习打下基础。

解决方案

是教育,不仅是教室
         ——创客实验室环境搭建

创客实验室可选择一间或多间专用教室进行硬件铺设,以名叫“学习岛”的灵活工作平台为单元进行布局。

设计理念是以学生为中心。从环境到学习家具,允许每个人建立情感,有益于学生有效地参与学习。

创客实验室校园版

校园版安装在固定教室。

是创造,不仅是制造
         ——创客教育课程体系

STEAM 创客教育创客课程内容涉及数学、物理、机器人、人工智能、信息技术、物联网等多个学科,每节课的活动内容都经过精心设计,且与现实生活息息相关,源于现在又预示未来。

STEAM 创客教育“ABC 学编程”系列课程

ABC 学编程系列课程针对中小学阶段,学生通过编写程序与各类机器人沟通,培养学生的编程能力和创造力。编程语言为LiveCode。

是一生,不仅是一时
         ——完整的STEAM 教育体系
“ABC 学编程”系列课程

故事化程序教材设计与创客课程设计保持了课程体系的连贯性,每个年龄层皆有完整的STEAM 教育。

儿童编程创客、青少年程序设计创客、青少年编程创客……通过不同年龄层次、不同难度的课程学习,保证学生在成长的过程中得到系统的创客思维培养。

“小小创客”系列课程

通过完整的课程体系,进行知识跨界、兴趣培养、能力拓展等相关的教学与体验。

基础级、进阶级、赛事级……全套课程可在青少年学生科技创新能力培养的启蒙阶段、拓展阶段及之后的高级阶段,提供帮助教师快速开展创客教学的详细教材和大量丰富专业的系统课程案例。

教师培训与支持体系

STEAM 创客教育教师培训体系包含全面的创客教育理论和各种创客教育实践应用。通过专项培训,使参训教师成为初级创客,引发参训教师对创新创造的热情,最终让教师对创客教育从陌生到热爱,并逐步掌握创客教育的相关方法及手段,进而投入到学校创客教学工作中。

是艺术,不仅是科学
         ——知识与创意的结

STEAM 创客教育不仅包含“ABC学编程”系列课程、“小小创客”系列课程,还包含 3D打印、无人机等诸多创意模块。

借助 3D打印+车钳刨,学生可以依托建模工具而产生的想法和设计图变为具体的实物,把想象成为现实。

开源硬件则可让学生充分发挥想象力进行自由设计和组合,打造出专属于自己的创新作品,将科学变成游戏。

知识与创意的结合,有效开阔了学生的眼界,培养了学生知识跨界的灵感,发展了学生的创新思维、实践能力、解决问题的能力、逻辑思维及语言表达能力,从而达到创客教育根本的目的。

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